Красная шапочка

Уважаемые родители!

Примите к сведению!

«Центр психолого- медико- социального сопровождения» (ЦПМСС) на сайте открыли новую рубрику для родителей и педагогов «задать вопрос специалисту» .

Вы можете задать волнующий Вас вопрос по развитию Вашего ребенка, организации коррекционно-развивающей помощи — администрации, психологу, логопеду, дефектологу, воспитателю, социальному педагогу муниципального бюджетного учреждения «Центр психолого-медико-социального сопровождения».
Адрес сайта: https://cpmss66.ru/sendmail.php                                  

Давайте познакомимся!

image (2)Нашу группу посещают  воспитанники 5-6 лет: 10 мальчиков и 5 девочек.

 

 

 

С детьми работают:

Горелкина Елена Ивановна, воспитатель

Горелкина
Елена Ивановна,
воспитатель

Марченкова Ольга Петровна, воспитатель

Марченкова  Ольга Петровна,         воспитатель

Маслакова Ирина Александровна, учитель-дефектолог

Маслакова Ирина Александровна,
учитель-дефектолог

Рыбина Екатерина Александровна младший воспитатель

Рыбина Екатерина Александровна   помощник воспитателя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наша группа

Приемная

                  Приемная

Игровая

                    Игровая

 

 

 

 

 

 

Спальня

               Спальня

IMG-20190328-WA0002

Кабинет учителя-дефектолога

 

 

 

 

 

                                              

 

  Режим дня на учебный год

режим дня   Сетка занятий на 2019-2020 уч. годIMG_20191105_163101 (2)

 

Обратите внимание!

   Безопасность на воде в летний период Безопасность детей в летний период

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

1. Не оставляйте детей без присмотра вблизи водоёмов – это опасно!

2. Никогда не купайтесь в незнакомых местах!

3. Не купайтесь в загрязнённых водоёмах!

4. Не купайтесь в водоёмах, в которых есть ямы и бьют ключи!

5. Не разрешайте детям и не устраивайте сами во время купания шумные игры на воде – это опасно!

6. Если во время отдыха или купания Вы увидели, что человек тонет или ему требуется Ваша помощь, помогите ему, используя спасательный круг!

7. Находясь на солнце, применяйте меры предосторожности от перегрева и теплового удара!

Меры безопасности при купании

1. Купаться лучше утром или вечером, когда солнце греет, но еще нет опасности перегрева.

2. Температура воды должна быть не ниже 17-19 градусов, находиться в воде рекомендуется не более 20 минут.

3. Не следует входить или прыгать в воду после длительного пребывания на солнце, т.к. при охлаждении в воде наступает сокращение мышц, что привлечет остановку сердца.

4. В ходе купания не заплывайте далеко.

5. В водоемах с водорослями надо плыть у поверхности воды.

6. Опасно плавать на надувных матрацах, игрушках или автомобильных шинах, т.к. ветром или течением их может отнести от берега, из них может выйти воздух, и человек, не умеющий плавать, может пострадать.

7. Не разрешайте нырять с мостов, причалов.

8. Нельзя подплывать к лодкам, катерами судам.

9. Следует помнить, что ограничительные знаки на воде указывают на конец акватории с проверенным дном. Пренебрежение этими правилами может привести к получению травмы или гибели.

Меры безопасности детей на воде

-Купаться только в специально отведенных местах

-Не заплывать за знаки ограждения мест купания

-Не допускать нарушения мер безопасности на воде

-Не плавать на надувных матрацах, камерах

-Не купаться в воде, температура которой ниже плюс 18 градусов

 1 2

 Профилактика гриппа и коронавирусной инфекции

         Вирусы гриппа и коронавирусной инфекции вызывают у человека респираторные заболевания разной тяжести. Симптомы заболевания аналогичны симптомам обычного (сезонного) гриппа. Тяжесть заболевания зависит от целого ряда факторов, в том числе от общего состояния организма и возраста.

ПРАВИЛО 1. ЧАСТО МОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ
                   Чистите и дезинфицируйте поверхности, используя бытовые моющие средства.
  Чистка и регулярная дезинфекция поверхностей (столов, дверных ручек, стульев, гаджетов и др.) удаляет вирусы. 

ПРАВИЛО 2. СОБЛЮДАЙТЕ РАССТОЯНИЕ И ЭТИКЕТ
         Вирусы передаются от больного человека к здоровому воздушно -капельным путем (при чихании, кашле), поэтому необходимо соблюдать расстояние не менее 1 метра от больных.

Избегайте трогать руками глаза, нос или рот. Вирус гриппа и коронавирус распространяются этими путями.

 ПРАВИЛО 3. ВЕДИТЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами, физическую активность.грипп

ПРАВИЛО 4.  ЗАЩИЩАЙТЕ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕДИЦИНСКОЙ МАСКИ

                  Среди прочих средств профилактики особое место занимает ношение масок, благодаря которым ограничивается распространение вируса.

ПРАВИЛО 5. ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГРИППОМ, КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?

         Оставайтесь дома и срочно обращайтесь к врачу.
Следуйте предписаниям врача, соблюдайте постельный режим и пейте как можно больше жидкости.

КАКОВЫ СИМПТОМЫ ГРИППА/КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ высокая температура тела, озноб,головная боль, слабость, заложенность носа, кашель,затрудненное дыхание, боли в мышцах, конъюнктивит.

         В некоторых случаях могут быть симптомы желудочно-кишечных расстройств: тошнота, рвота, диарея.

       Родителям о пожарной безопасности(смотреть)

1

 

8

 

 

 

 

 

 

Страничка дефектолога и логопеда

Уважаемые родители!

Вашему вниманию представляем ряд игр.

Поиграйте со своим ребенком!

 

«Верю – не верю»

Дети-дошкольники – на удивление доверчивые создания. Все, что говорит взрослый, для них является чуть ли не аксиомой. А значит нужно учить их не воспринимать все за чистую монету.

Правила: ведущий передаёт игроку какую-то информацию, которую необходимо опровергнуть или подтвердить. Например:

«Все шарики красные».

«Зимой всегда идёт снег».

«Все птицы улетают на юг».

«Некоторые карандаши сломаны».

«Летом мы надеваем рукавицы».

«Чай всегда горячий».

«Блины нужно есть с вареньем.

Лучше подобрать такие фразы, на которые нельзя дать однозначные ответы. Факты, содержащиеся в ней, должны быть понятны ребёнку. Каждый свой ответ малышу необходимо обосновывать.

Например, фраза «сок нельзя есть ложкой» считается выдумкой, т. к. сок можно заморозить.

«Назови одним словом»

Игры подобного рода развивают способность к классифицированию, обобщению, расширяют кругозор и пополняют словарный запас.

Задание — ребёнку нужно назвать одним словом группу предметов.

Можно предложить малышу готовые карточки с изображениями или просто произнести цепочки слов.

Примеры:

«Шкаф, комод, диван, стул» — мебель.

«Автобус, пароход, трамвай, мотоцикл» — транспорт.

«Анна, Елена, Мария, Ольга» — женские имена.

«Ассоциация»

Ассоциативные связи у людей формируются ещё с малых лет. От них напрямую зависит тип мышления, возможности памяти. Данная игра учит детей отделять существенные и второстепенные свойства предмета.

Перед тем как играть, объясните дошкольнику задание: «Я назову тебе слова. Первое будет главным. Из остальных тебе нужно выбрать те, без которых главному слову никак не обойтись».

Примеры:

Космос (спутник, скафандр, Луна, звёзды).

Птица (крыло, дерево, весна, парк, яйца).

Река (рыба, вода, лодка, удочка, птицы, мяч).

 

«Кто где живёт?»      

Для этой игры приготовьте картинки с изображением животных (белочка, ёжик, зайчик) или их фигурки и три домика (подойдут кубики, коробки) разного цвета.

Задание:ребёнку нужно поселить каждого животного в свой домик при условии, что домик белочки был не красный и не зелёный, а ёжик жил не в синем и не в красном домике.

Это упрощённый вариант. В усложнённом задании у ребёнка нет моделирования ситуации, а все подстановки нужно сделать в уме.

Например: «У дома росли три дерева – яблоня, каштан и ива. Каштан выше ивы, а ива выше яблони. Какое из деревьев самое высокое, а какое низкое?»

Если дошкольнику трудно, предложите ему нарисовать деревья.

Задачки-шутки

Занимательные задачки-шутки могут стать отличной разминкой перед сложными упражнениями. Для их решения пригодится находчивость, понимание юмора и накопленный ребёнком жизненный опыт.

  • Сколько пирожков в пустой тарелке? (Нисколько, она пуста).
  • Тройка коней пробежала 4 км. По сколько км пробежал каждый конь? (По 4 км).
  • На одной осине выросло 3 яблока, а на другой – 4. Сколько всего яблок выросло на двух осинах? (Ни одного. Яблоки не растут на осинах).
  • В вазе было 3 гвоздики и 2 василька. Сколько всего гвоздик в вазе? (3).

Развитие детей, приобретение ими новых навыков не может происходить в пассивной форме. Для этого необходимо постоянно заниматься с ребёнком, заставлять работать его головной мозг, обогащать жизненный опыт. И помните, любые обучающие задания для дошкольников должны быть в игровой форме, иначе они быстро наскучат и не дадут нужного результата.

Убедительная просьба! Повторять по домашней тетради все речевые упражнения, автоматизировать все поставленные ранее звуки в активной речи ребенка! 

Рекомендации от воспитателей

Каждый год 22 апреля отмечается не просто большой, а поистине глобальный праздник — Международный день Матери-Земли  — день нашего общего уютного дома. Предлагаем  с детьми  посадить семена цветов. У любителей — садоводов всегда найдутся! не забудьте Матушку Землю поблагодарить за всё.  Также можно вырастить фасоль в коробке от CD диска. Такая необычная грядка поместится на любом подоконнике и отлично подойдет для наблюдения за ростками.

5

https://vk.com/doc526167439_544679876?hash=5a2f8e498a6261e97f&dl=a801695983fb458b75

 

 СкачатьРЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Чем занять ребенка в период самоизоляции»

 Наша жизнь

inCollage_20200416_102612481inCollage_20200416_101324913

 

 

 

 

 

 

 

 

8 Марта — это день весны, красоты и женственности. В торжественной и радостной атмосфере прошел утренник, посвященный этому событию. Дети порадовали мам и бабушек своим выступлением.

IMG_20200305_090144 IMG_20200305_091503IMG_20200305_154838

IMG_20200305_090211

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Во все времена героизм и мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства. Благодаря настоящим защитникам и патриотам Родины мы можем быть спокойны за мир на нашей земле, за чистое небо над головой!  В рамках Месячника защитника Отечества и для формирования патриотических чувств детей 

на основе ознакомления с боевыми подвигами земляков с детьми была проведена беседа «Земля, которой мы гордимся».

В годы Великой Отечественной войны в Каменск — Уральский был эвакуирован ряд предприятий из Москвы, Ленинграда, Днепропетровска, Тулы и других городов. Труженики Каменска внесли огромный вклад в укрепление обороноспособности страны. Самолеты, моторы для танков, начинку для взрывчаток и даже солдатские котелки делали из уральского алюминия. Каменцы воевали на всех фронтах. Шестерым из них за боевые подвиги присвоено звание Героя Советского Союза.

Ребята с интересом слушали  о подвигах наших земляков, рассматривали  и обсуждали репродукции на военную тему, фотографии памятников, наград того времени.

IMG_20200219_161255 IMG_20200219_162055IMG_20200219_161838IMG_20200219_161622

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети приняли участие в военно-патриотической игре «Зарница». Наша команда называлась «Десантники». Ребята ходили в разведку,  преодолевали полосу препятствий, метали снаряды в цель, доставляли раненых. Закончилась игра торжественным построением и вручением дипломов за отличное выполнение боевых заданий.

IMG_20200220_110838SAVE_20200220_184327 IMG_20200220_111800 IMG_20200220_113725


 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для закрепление представлений о правилах дорожного движения и пропаганды основ безопасного поведения на дороге  ребята участвовали в квесте по правилам дорожного движения. 

IMG_20200221_153714 IMG_20200221_154555

(далее…)